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La Terre dans le système solaire
Le système solaire est formé d’une étoile, le soleil, autour de laquelle gravitent huit planètes, quatre planètes 
rocheuses puis quatre planètes gazeuses. 
La Terre a une température moyenne de 15°C ce qui permet de garder de l’eau à l’état liquide. 
La masse de la Terre est suffisante pour retenir les gaz et permet alors d’être entourée d’une atmosphère. 
Ces deux conditions ont permis l’apparition de la Vie, il y a 3 milliards et 800 millions d’années puis une
diversification du monde vivant à la suite des grandes catastrophes géologiques et climatiques
Les saisons
La Terre tourne autour du soleil en un an selon une orbite en forme 
d’ellipse. Elle tourne aussi sur elle-même en un jour autour de l’axe 
des pôles. 
Cet axe n’est pas perpendiculaire au plan de l’orbite, il penche de 23°, 
c’est à cause de cette inclinaison qu’il y a des saisons sur la Terre.
Pour situer un point de la Terre on indique l’arc de cercle entre ce 
point et l’équateur, c’est la latitude. 
Entre les deux tropiques (23°), une fois dans l’année le soleil se 
trouve à la verticale au dessus de nous. 
Au dela du cercle polaire (67°), il y a au moins un jour où le soleil ne 
se couche pas et au moins un jour où il ne se lève pas.
Les climats
On peut classer les climats du monde
en trois zones :
Les climats froids :
polaire, montagnard
Les climats tempérés :
océanique, continental, méditerranéen 
Les climats chauds :
désertique, tropical, équatorial
On caractérise un climat par
les températures et les précipitations. 
L’énergie solaire est la même à l’équateur ou aux pôles mais que cette énergie est concentrée sur une petite 
surface à l’équateur ce qui apporte une plus grande chaleur. 
Les courants de masses d’air dans l’atmosphère et d’eau dans les océans permettent aussi d’expliquer les 
différents climats.
On peut dire que les climats dépendent de trois facteurs :
- La latitude (ensoleillement, courants atmosphériques)
- La proximité des océans (courants marins)
- L’altitude
Actuellement, nous sommes en période de réchauffement climatique à cause d’un effet de serre dû à des gaz qui 
empêchent la chaleur de repartir dans l’espace et dont la cause est principalement l’activité humaine.
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Les séismes
Les effets des séismes
Un séisme peut provoquer des déformations du paysage, des dégâts aux constructions et de nombreuses victimes.
L’importance des dégâts est l’intensité macrosismique mesurée par l’échelle EMS notée de I à XII, elle est plus 
importante au niveau de l’épicentre, elle diminue en s’éloignant. 
Un séisme se manifeste par des vibrations du sol.
Les vibrations du sol sont enregistrées par des appareils appelés sismomètres.
Les enregistrements obtenus sont des sismogrammes.
L’origine des séismes
A partir du foyer, situé en profondeur, des ondes 
sismiques se propagent dans toutes les directions et 
provoquent les vibrations du sol. 
Au foyer, situé sur une faille active profonde, il y a 
des forces permanentes qui s’exercent sur les 
roches.
Ces roches accumulent lentement de l’énergie et 
cassent brutalement en libérant cette énergie qui
est alors transportée par les ondes sismiques dans 
toutes les directions et jusqu’à la surface où elles 
atteignent en premier l’épicentre.
On mesure l’énergie libérée par le séisme sur 
l’échelle de Richter, on l’appelle la magnitude.
La répartition mondiale des séismes
Dorsales océaniques Montagnes continentales Fosses océaniques
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Les volcans
Le principe des éruptions volcaniques 
Une éruption volcanique se manifeste par une sortie de lave et de gaz, 
c’est le magma. 
La pression du gaz très chaud propulse la lave. 
Les magmas fluides donnent des coulées de lave
ou éruptions effusives et les magmas visqueux donnent 
des explosions avec des projections de matériaux
ou éruptions explosives. 
La structure de l’appareil volcanique
Le magma est contenu dans un réservoir magmatique situé à 
quelques kilomètres de profondeur. 
C’est de la matière minérale en fusion qui contient quelques 
éléments solides et du gaz. Les produits sortant par les 
cheminées forment l’édifice volcanique.
Le refroidissement du magma donne des roches volcaniques
qui contiennent des cristaux plus ou moins gros et surtout
du verre.
La répartition des volcans sur la Terre
Dorsales océaniques Cassures continentales Iles océaniques Fosses océaniques
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La structure de la Terre
Les profondeurs de la Terre
La vitesse des ondes sismiques varie dans les 
profondeurs de la Terre. Cela démontre que 
notre Terre est constituée de matériaux 
différents disposés en couches.
La lithosphère solide et rigide repose sur 
l’asthénosphère solide et molle.
On distingue la lithosphère continentale épaisse 
de 100 Km environ et la lithosphère océanique un 
peu moins épaisse.
La lithosphère est un puzzle
La répartition mondiale des séismes et des volcans fait 
apparaître une sorte de puzzle d’une douzaine de pièces, 
ce sont des plaques de lithosphère rigide qui flottent sur 
l’asthénosphère molle.
Les plaques ne sont pas les continents, ce sont des 
morceaux de lithosphère continentale et océanique.
 
 Exemple : la plaque indienne
L’alignement des séismes et des volcans actifs détermine 
la frontière entre les plaques de lithosphère. 
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La tectonique des plaques
Les mouvements des plaques 
En 1915 Wegener a constaté que les continents peuvent s’emboîter. 
Il en a déduit que ces continents étaient collés et se sont séparés.
De nos jours on sait que ce sont les plaques qui contiennent les continents qui
ont bougé et il y a 
trois possibilités :
Les plaques s’écartent, elles divergent, forces d’extension.
Les plaques se rapprochent, elles convergent, forces de compression.
Les plaques coulissent, forces de cisaillement.
Les frontières de divergence
Les forces d’extension écartent les 
plaques de quelques centimètres par an 
au niveau des dorsales océaniques cela 
ouvre une fente appelée rift qui se 
comble en même temps par de la lave qui 
monte. Cette lave durcit et c’est là que la 
nouvelle lithosphère océanique se forme. 
Voilà pourquoi on observe au niveau des 
dorsales, des séismes d’extension et des
volcans effusifs sous-marins.
Les frontières de convergence
La lithosphère océanique vieille devient plus dense et 
s’enfonce alors dans l’asthénosphère en glissant sous 
une autre plaque, c’est le phénomène de subduction qui 
donne une fosse océanique et une chaîne de montagne 
comme la Cordillère des Andes.
C’est ici que la lithosphère océanique est détruite mais 
cela est compensé par celle qui est créée au niveau des 
dorsales.
Remarque : Lorsque ce sont deux lithosphères 
continentales qui s’affrontent, il n’y a pas de subduction 
mais une collision qui forme une chaîne de montagne 
comme l’Himalaya.
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L’activité humaine et l’environnement
Les écosystèmes
C’est un milieu dans lequel les êtres vivants ont 
leur cycle de vie et des relations entre eux.
Les espèces sont différentes selon les 
conditions climatiques et physiques du milieu, 
elles constituent la biodiversité de l’écosystème.
Les écosystèmes évoluent naturellement mais 
l’exploitation des ressources terrestres par 
l’Homme contrarie cette évolution en modifiant 
les équilibres : CO2, surpêche, pesticides, 
espèces invasives. 
La biomasse
C’est la masse totale des êtres vivants, animaux, champignons, bactéries et végétaux d’un écosystème. 
La dégradation de cette biomasse se fait dans le sol pour aboutir à de la matière minérale et cela produit de 
l’énergie essentiellement dissipée sous forme de chaleur.
Cette matière minérale du sol ainsi que le CO2 de l’air seront utilisés par les végétaux chlorophylliens pour leur 
croissance et en retour ils rejetteront de l’oxygène, c’est la photosynthèse. 
Si la dégradation de la biomasse est incomplète après plusieurs millions d’années on aboutit à la formation 
d’hydrocarbures ou énergies fossiles (charbon, gaz et pétrole).
La combustion de la biomasse fossile ou actuelle, par l’Homme, pour en extraire de l’énergie, produit du CO2 qui 
entraîne un effet de serre dans l’atmosphère et donc un réchauffement climatique.
Les responsabilités humaines
Privilégier les sources d’énergies renouvelables et aussi limiter la consommation d’énergie.
L’eau douce (lacs, fleuves, eau souterraine, glaciers et banquise) représente 3% de l’eau sur Terre, dès 2025 de 
nombreux pays atteindront la limite de leurs réserves en eau douce.
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Les caractères et les gènes
Les caractères héréditaires
Chaque personne présente des caractères physiques de l’espèce humaine avec des variations 
individuelles. L’ensemble de ces caractères observables s’appelle le phénotype.
Les caractères qu’on retrouve dans les générations successives sont des caractères héréditaires.
Les facteurs environnementaux peuvent modifier certains caractères mais ces modifications ne sont 
pas héréditaires. 
L’inscription des caractères
Les caractères héréditaires sont inscrits sur nos chromosomes qui se 
trouvent dans le noyau de nos cellules.
Chaque cellule d’un être humain possède 46 chromosomes qu’on range par 
paires et par taille pour établir un caryotype. 
La 23ème paire est différente selon le sexe :
XY pour l’homme et XX pour la femme.
La nature des chromosomes et le mode d’inscription 
 
L’ADN est une molécule qui s’enroule lors de la 
multiplication cellulaire et devient un chromosome.
Un segment d’ADN s’appelle un gène qui commande un caractère héréditaire.
L’ensemble de nos gènes s’appelle le génotype.
Deux allèles 
identiques Deux allèles différents
Les deux allèles s’expriment Un allèle s’exprime (dominant),
l’autre est muet (récessif)
Génotype
Phénotype Groupe A Groupe AB Groupe A
Un gène occupe la même position sur 
les deux chromosomes d’une paire. Un gène présente des versions différentes appelées allèles.
Le gène « groupe sanguin » peut présenter la version A ou B ou o
Comme nos chromosomes sont par paires, pour un même gène, les solutions sont
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La mitose
Le caryotype de mes cellules 
Les cellules de l’organisme possèdent la même information génétique que la cellule-œuf dont elles 
proviennent par multiplications (on dit aussi division cellulaire).
Si bien que toutes mes cellules possèdent les mêmes chromosomes.
Sauf mes cellules reproductrices. 
Le principe de la multiplication cellulaire
La multiplication d’une cellule est préparée par la 
copie de chaque filament d’ADN. 
Cela s’appelle la duplication.
Ensuite, l’ADN s’enroule en chromosomes pour 
faciliter la répartition de l’information génétique.
Il y a alors une séparation de chaque chromosome 
double en deux chromosomes simples identiques.
Puis la cellule se sépare en deux. 
Chacune des deux cellules formées reçoit 23 
paires de chromosomes identiques à ceux de la 
cellule initiale
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La méiose et la fécondation
Le caryotype des cellules reproductrices et la méiose
Au cours de sa formation, chaque cellule reproductrice ou gamète reçoit un chromosome de chaque 
paire. Les chromosomes d’une paire se répartissent au hasard et chaque cellule reproductrice contient 
23 chromosomes.
Les gamètes produits par un individu sont génétiquement différents.
Ce phénomène s’appelle la Méiose. Il s’agit d’une « division de la cellule ».
Le caryotype de la cellule-œuf et la fécondation
La fécondation rétablit le nombre de chromosomes à 46.
Lors de la fécondation, le spermatozoïde s’unit à l’ovule, ils participent à la transmission de 
l’information génétique. Pour chaque paire de chromosomes, un chromosome vient de notre père et 
l’autre de notre mère donc, pour un gène donné, un allèle vient du père et l’autre de la mère.
Chaque individu issu de la reproduction sexuée possède un programme génétique qui le rend unique.
Bilan de la méiose, la fécondation et la mitose
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L’évolution des êtres vivants
Histoire de la vie sur Terre 
Les êtres vivants ont tous un point commun
Les êtres vivants ont tous une unité de structure : la cellule avec ADN, cytoplasme et membrane. 
Cela indique que tous les êtres vivants ont une origine primordiale commune. 
Les variations de quelques caractères cellulaires déterminent les quatre grands groupes d’êtres 
vivants : bactéries, végétaux, champignons et animaux. 
Les caractères communs et les liens de parenté
Les espèces apparaissent et disparaissent, les espèces fossiles et actuelles ont un lien de parenté. 
Une nouvelle espèce possède des caractères héréditaires nouveaux qui sont apparus. 
C’est le principe de l’évolution.
L’Homme est un primate
L’Homme est une espèce animale qui est apparue sur la Terre selon le processus de l’évolution.
L’Homme ne « descend » pas du singe, l’Homme est un singe.
La théorie de l’évolution
C’est Charles Darwin qui développa la théorie de l’évolution en 1859.
La présence de caractères nouveaux s’explique par des mutations de l’ADN au cours des générations et 
seuls les caractères qui présentent un avantage vont subsister, les autres vont disparaître triés par la 
sélection naturelle.
L’évolution de la lignée humaine
A partir de notre ancêtre commun 
avec les chimpanzés, il y a eu des 
transformations qui ont donné les 
diverses espèces humaines depuis 
sept millions d’années.
Notre espèce Homo sapiens est 
apparue, il y a 200 000 ans.
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La nutrition des animaux
Les besoins des cellules et des organes
Chez l’Homme, les organes prennent dans le sang les substances dont ils ont besoin. Les muscles 
prennent de l’oxygène et du glucose dans le sang et ils y rejettent du dioxyde de carbone et d’autres 
déchets.
La respiration
L’oxygène de l’environnement doit aller jusqu’aux organes. Ce rôle est assuré par l’appareil 
respiratoire. Les appareils respiratoires diffèrent selon les espèces et le milieu de vie.
La digestion
Ce rôle est assuré par l’appareil digestif.
Les aliments de notre environnement doivent 
passer dans le sang pour atteindre nos organes où 
ils seront utilisés. 
Certains aliments sont des mélanges de grosses 
molécules.
Ils doivent être transformés par les sucs 
digestifs, ils sont dissous et deviennent tout
petits pour traverser la paroi de l’intestin. 
 
L’excrétion
Les reins filtrent le sang pour éliminer dans l’urine les 
déchets azotés (urée) produits par nos organes
lorsqu’on mange de la viande. Et aussi pour évacuer les 
substances en excès comme l’eau ou le sel.
L’approvisionnement de l’organisme en aliments et en oxygène sert à la croissance, au fonctionnement
et à la production d’énergie.
Pour échanger des substances avec le milieu extérieur on a des organes qui possèdent de bonnes 
surfaces d’échange : grandes, fines et riches en vaisseaux sanguins. 
C’est le cas des poumons avec leurs millions d’alvéoles, de l’intestin avec ses millions de villosités et des 
reins avec leurs millions de néphrons. 
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La nutrition des végétaux
La nutrition d’une plante verte
Les cellules chlorophylliennes ont besoin pour se nourrir seulement de matière minérale. 
Cette matière minerale c’est l’eau et les sels minéraux qui se trouvent dans la terre 
et aussi le dioxyde de carbone qui se trouve dans l’air.
Pour absorber le CO2 dans l’air, 
les feuilles possèdent des stomates.
Pour absorber les sels mineraux 
et l’eau dans le sol, les racines
possèdent des poils absorbants.
Pour fabriquer leur matière 
organique avec cette matière 
minerale, les plantes vertes ont 
besoin de lumière.
C’est la photosynthèse. 
Ensuite elles rejettent du 
dioxygène.
Les plantes vertes 
fabriquent la matière 
organique à partir de 
matière minerale, ce sont 
des êtres vivants 
autotrophes.
Elles occupent toujours la 
première place dans les 
chaînes alimentaires.
Le transport des aliments 
chez les plantes
Les vaisseaux du bois
transportent l’eau et les sels 
mineraux, des racines vers les 
feuilles, c’est la sève brute.
Les vaisseaux du phloème
transportent l’eau, les sucres et 
d’autres substances organiques 
des feuilles vers tous les autres 
organes de la plante, c’est la 
sève élaborée.
Une cellule végétale 
contient de la chlorophylle.
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La reproduction sexuée
Pour se reproduire, les êtres vivants doivent d’abord fabriquer des cellules reproductrices sexuées 
qu’on appelle aussi des gamètes : l’ovule est le gamète femelle et le spermatozoïde est le gamète mâle.
Ensuite, c’est la fécondation. L’union entre l’ovule et le spermatozoïde donne une nouvelle cellule, la 
cellule-œuf qui deviendra un embryon puis un nouvel être vivant.
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La reproduction humaine
La puberté
Pendant la puberté, les organes génitaux commencent à fonctionner avec les règles ou les éjaculations, 
ce sont les caractères sexuels primaires. Les caractères sexuels secondaires apparaissent (poils, seins, 
voix qui mue).
Grâce à tous ces changements, à la puberté, l’être humain devient apte à se reproduire.
L’origine des règles
C’est l’utérus qui est à l’origine du sang des 
règles.
Les règles sont un faible écoulement de sang 
mêlé à des débris cellulaires qui dure entre 3 et 
8 jours, elles apparaissent à la puberté.
Le 1er jour du cycle féminin correspond au
1
er jour des règles et ce cycle dure 28 jours en 
moyenne.
La ménopause correspond à un arrêt des règles
et des ovulations vers l’âge de 50 ans.
L’appareil génital féminin
Il sert à la production des ovules, la rencontre 
des gamètes et la grossesse.
Dès sa naissance, une femme possède dans ses 
ovaires un million de futurs ovules. 
A la puberté, ces futurs ovules vont mûrir un 
par un et s’entourer d’un follicule. 
Lorsque l’ovule est mûr, il sort de l’ovaire : c’est 
l’ovulation au 14ème jour du cycle.
Les spermatozoïdes projetés au fond du vagin 
vont remonter l’utérus puis les trompes. 
Si l’ovule rencontre un spermatozoïde en haut 
de la trompe, la fécondation aura lieu.
L’appareil génital masculin
Il sert à la production et au transport des 
spermatozoïdes. La production a lieu dans les 
tubes séminifères des testicules, 10 millions 
de spermatozoïdes par heure à partir de la 
puberté.
Le sperme est un liquide nourricier provenant 
des vésicules séminales et de la prostate.
L’érection est un durcissement et un 
gonflement du pénis par un afflux de sang.
300 millions de spermatozoïdes sont expulsés 
par l’urètre au moment de l’éjaculation. 
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La grossesse
De la cellule-œuf au fœtus
Six jours après la fécondation, l’embryon s’implante dans la muqueuse utérine, c’est la nidation. 
La femme n’aura plus ses règles, c’est le 1er signe d’une grossesse. Les organes de l’embryon se forment jusqu’à 
la 8ème semaine de la grossesse. De la 9ème semaine jusqu’à la naissance, on le nomme fœtus. Ses organes déjà en 
place grandissent et commencent à fonctionner.
La fécondation
Lors du rapport sexuel, le pénis envoie dans le vagin des millions de 
spermatozoïdes qui passent le col de l’utérus, l’utérus et montent 
dans les trompes pour retrouver l’ovule.
La fécondation s’effectue dans la trompe. Un seul spermatozoïde entre dans 
l’ovule qui forme alors une cellule-œuf.
Le rôle du placenta
Le placenta est un organe qui permet les échanges 
entre le sang du fœtus et le sang de la mère. Les
capillaires sanguins du fœtus y puisent les 
nutriments et le dioxygène et y rejettent les 
déchets. La mère ne doit pas boire d’alcool, elle ne 
doit pas fumer ni se droguer, ni prendre de 
médicaments inappropriés. 
La contraception
La femme a le choix de faire un enfant ou non grâce à la contraception qui repose sur trois moyens principaux : 
l’action hormonale (pilule, patch, implant), le DIU (dispositif intra-utérin ou stérilet) et le préservatif.
Il existe une contraception d’urgence avec la pilule d’urgence mais cet acte doit rester exceptionnel. 
Pour l’accouchement, le bébé est généralement la 
tête en bas. La poche des eaux se perce et le liquide 
amniotique s’écoule, le col de l’utérus s’ouvre pour 
que le bébé puisse passer. Les muscles de l’utérus 
se contractent et permettent au bébé d’être 
expulsé. On coupe ensuite le cordon ombilical et le 
placenta est expulsé à son tour.
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Les hormones
Le développement des caractères sexuels
Le développement des organes reproducteurs (ovaires et testicules) est déclenché par les hormones
cérébrales (Gn RH), produites par une glande située dans le cerveau. 
Cette hormone est déversée dans le sang et agit, à distance, sur les ovaires ou les testicules qui sont 
les organes cibles.
Le développement des caractères sexuels secondaires (pilosité, forme du corps...) est déclenché par les 
hormones sexuelles produites par les glandes génitales (ovaires et testicules). 
L’hormone sexuelle chez l’homme est la testostérone et chez la femme ce sont les œstrogènes et la 
progestérone.
Ces hormones sont déversées dans le sang et agissent à distance sur des organes cibles comme la peau, 
les os, le cartilage et le tissu graisseux.
Le déclenchement du cycle de l'utérus
Le cycle de l’utérus est commandé par les hormones sexuelles de l’ovaire : œstrogènes et progestérone. 
Ces hormones agissent sur la muqueuse de l’utérus en la faisant épaissir et dès que leur taux diminue 
cette couche est éliminée et c’est le déclenchement des règles.
Ce sont ces hormones ovariennes qu’on trouve dans la pilule et qui bloquent l’ovulation.
Les glandes produisent des 
hormones qui vont circuler 
dans le sang puis agir sur les 
organes-cibles qui vont alors 
effectuer une action.
Les glandes génitales sont 
des organes-cibles qui 
agissent en produisant des 
gamètes mais elles sont 
elles-mêmes des glandes 
productrices d’hormones. 
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Le système nerveux
Les organes du système nerveux
et leurs rôles
Les récepteurs de stimulations extérieures 
provenant de notre environnement sont les 
organes des sens : les yeux, le nez, la 
bouche, les oreilles et la peau. 
Les récepteurs sensoriels sont reliés aux 
centres nerveux par des nerfs sensitifs.
Les centres nerveux sont le cerveau et la 
moelle épinière.
Les centres nerveux sont reliés aux 
muscles par des nerfs moteurs qui peuvent 
déclencher une réponse par un mouvement 
de différents muscles qui sont les 
effecteurs.
La communication dans le centre 
nerveux
Le centre nerveux analyse les messages 
nerveux.
La communication dans les centres 
nerveux se fait grâce à un réseau de 
cellules nerveuses appelées les 
neurones. 
Les messages nerveux passent d’un 
neurone à un autre au niveau de la 
synapse par libération de messagers 
chimiques.
Le système nerveux peut être perturbé 
par l’excès de bruits, le manque de 
sommeil, le cannabis et l’alcool.
En fonction de ce que l’on ressent, de ce que l’on imagine 
ou de ce que l’on fait, des zones différentes sont 
activées dans le cerveau.
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Les organes du mouvement
Le squelette
Les vertébrés possèdent un squelette interne qui 
sert de base à l’architecture du corps et participe 
aux mouvements.
Le squelette humain a quatre rôles :
Soutien des tissus mous 
Protection des organes vitaux 
Points d’attache pour les muscles
Mouvements grâce aux articulations
Remarque : 
Les os servent aussi à stocker le calcium et à 
produire les globules du sang.
Les muscles et les mouvements
Les mouvements sont possibles grâce aux 
articulations entre les os reliés par des 
ligaments. 
Les muscles se contractent et tirent sur les os 
pour créer les mouvements du squelette.
De chaque côté de l’articulation, les muscles ont 
des rôles antagonistes. 
Les nerfs commandent la contraction des muscles. 
Les muscles sont insérés sur les os par des tendons.
NERF Commande du muscle
MUSCLE Tirer sur l’os
TENDON Relier le muscle à l’os
LIGAMENT Relier les os
OS Solidité du membre
Nom Rôle
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La circulation du sang
 
Le sang circule en circuit fermé 
Nos organes sont approvisionnés en nutriments et en 
dioxygène, toutes ces substances sont transportées 
par le sang qui circule dans des vaisseaux sanguins en 
sens unique.
Les artères transportent le sang du cœur vers les 
organes.
Les veines transportent le sang des organes vers le 
cœur.
Les capillaires sont dans les organes CO2
et ils relient les artères aux veines. O2 
 
 
 
Le sang circule en sens 
unique
Le cœur est un muscle creux. 
Il est formé de deux 
oreillettes et de deux 
ventricules. 
Entre les oreillettes et les 
ventricules, il y a des valvules
mitrales et tricuspides
qui ne s’ouvrent que dans un 
sens. 
De même, il y a des valvules 
sigmoïdes entre les 
ventricules et les artères.
Le cœur est le moteur de la circulation du sang 
Le cœur fonctionne donc comme une pompe.
Les oreillettes se contractent puis ce sont les ventricules qui se contractent et qui expulsent le sang 
dans les artères.
Les valvules empêchent le retour du sang. Elles se referment en claquant, c'est les bruits du cœur.
Les maladies cardiovasculaires
L’athérosclérose est un épaississement de la paroi des grosses artères. (Artères coronaires, artères 
cérébrales, artères des membres inférieurs.) 
Les responsables sont les sucres et les lipides (cholestérol), le tabac et le manque d’activité physique.
 
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Les microbes et l’infection
On distingue essentiellement deux types de microbes de tailles différentes, les bactéries et les virus.
Certaines bactéries peuvent être commensales et sans danger, d’autres sont pathogènes c'est-à-dire 
qu’elles causent des maladies. 
Les virus sont toujours pathogènes soit pour l’Homme soit pour un autre être vivant.
Le corps possède des barrières naturelles contre les microbes pathogènes, c’est la peau et les 
muqueuses.
Quand les micro-organismes franchissent la peau ou les muqueuses, c’est la contamination.
Quand les micro-organismes se répandent et se multiplient dans l’organisme, c’est l’infection.
Quand les micro-organismes se transmettent d’une personne à l’autre, c’est la contagion.
Un antibiotique est une substance capable de détruire des bactéries ou d’empêcher leur reproduction. 
Il est sans effet sur les virus. 
Un antibiotique est actif spécifiquement contre certaines bactéries. 
Au contact des antibiotiques, des bactéries peuvent développer des résistances.
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Les défenses de l’organisme
Le principe de la vaccination et la mémoire immunitaire
Les réactions spécifiques des lymphocytes sont plus rapides et plus efficaces lorsque le microbe contaminant est 
déjà connu par notre organisme. On dit que nous sommes immunisés. 
La vaccination permet à notre organisme d'acquérir une mémoire immunitaire préventive contre certains microbes
en produisant des lymphocytes mémoires.